郭其俊同志1984年9月参加工作，2006年3月至今任宁海中学校长。1998年被评为中学高级教师，2005年被评为中学数学特级教师，2006年被评为江苏省教授级中学高级教师、江苏省科学技术带头人，2007年被评为南京市中青年拔尖人才。1995年被表彰为江苏省优秀教育工作者，2004年被表彰为南通市名校长，2005被表彰为全国百名优秀明星校长。
    作为一个领导者，郭其俊同志能因地制宜，确立发展目标，理清工作思路，使学校走上良性发展道路；作为一个管理者，他能凝聚人心，创新管理思路，务实进取，使学校的常规管理上了一个新的台阶；作为一个思想者，他勤奋学习，勇于思考，理论与实践互相促进，使新型的教科研折射出与时俱进与求真务实的光辉；作为一个表率者，他廉洁自律，胸襟开阔，知人善任，使学校的良好教育教学风气得到净化；作为一名实践者，他以校为家，为学校求生存，为教师谋发展，深入教学与管理第一线，使教师看到了学习的楷模，让教师感受到效益的提高与自我价值的提升，让整个学校感受到了市场的需求与社会的肯定；作为一个思想者，郭其俊同志的思考力体现在他勤奋学习，善于思考，勇于实践。
    作为学者型、研究型校长，郭其俊同志一直从事中学管理、科研和教学工作在新高考、新课程、新教法等研究领域内成果颇丰，发表论文100余篇，完成了省规化立项课题《心理变异学生的德育研究》的研究工作且高水平结题，即将完成关于创新教学方法的省规化立项课题《三成四步教学模式与学习方式转变》的研究工作，在省内外产生一定影响。在使学校不断发展的同时，个人也收获喜悦。他多年来坚持努力学习，不断地提高自己的理论文化素养。已经完成高考命题研究(在核心刊物《数学通讯》2005年第3期和第21期上发表关于2004年和2005年高考命题设计思路的研究论文)和新课程教学的研究(在核心刊物《中学数学教学参考》2004年第8期和第10期上，在核心刊物《中学数学教与学》2005年第3期上，以及在其它刊物上发表新课程论文100余篇。
    总之，郭其俊同志长期从事教育工作，在教书育人方面成绩卓著， 对学科建设、人才培养等方面发挥了重大作用，在全省同行中享有较高声誉，所创建的三成四步教学方法在一定范围内产生实际效果，具有较大的推广价值。他深深知道，人民满意的教育不是自封的，但无愧于他人和自己的是：他永远都在努力办人民满意的教育。